(pobierz pełny opis w pliku .pdf)

• Zadania i funkcjonowanie zespołu do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów

• Indywidualne programy edukacyjno - terapeutyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym

• Indywidualizacja procesu nauczania uczniów z dysleksją rozwojową w gimnazjum

• Współpraca z rodzicami w procesie indywidualizowania nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

• Diagnoza szkolna uczniów pod kątem specjalnych potrzeb edukacyjnych

• Jak pracować z uczniem z ADHD?

• Praca z dzieckiem ze spektrum całościowych zaburzeń rozwojowych

• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych

• Budowanie szkolnych systemów pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja rozwojowa) w klasach IV-VI.

• Jak pracować z uczniem z autyzmem i zespołem Aspergera?